Porque devemos aprender a usar as TIC na Educação?

          Usar as Tecnologias na sala de aula é transformar o modo de ensinar e integrar os conhecimentos que os alunos possuem no processo ensino aprendizagem. Se ficarmos com os braços cruzados e não mudar a nossa prática será difícil conseguir a atenção de nossos alunos em um mundo virtual e cheios de alunos nativos digitais, aprendizes ativos no conhecimento digital. 

E aí professor está preparado para atender esta nova demanda de alunos?

          Veja este vídeo e Conheça o Aluno Multimídia e veja o quanto a sua mudança será significativa para o ensino aprendizagem da nova geração que aprende com a Tecnologia.

Tecnologia na Escola

No texto de José Manuel Moran “A convivência com velhas e novas mídias” diz que: “Ter acesso às mídias é um passo importante para utilizá-la em atividades educacionais, mas não é suficiente para um uso educacional efetivo” O que devemos portanto é integrá-las adequadamente no cotidiano escolar, pois na integração das mídias, a leitura de textos, imagens, gráficos, sons, outras mídias e hipermídias identifica-se como elemento fundamental no desenvolvimento do educando, uma vez que este já se encontra incluído no meio “midiático”

O computador chegou para uma revolução no meio educacional, a internet faz com que consigamos editar, registrar, manipular toda e qualquer informação, por qualquer meio, em qualquer lugar, que possamos viajar até Londres estando aqui ou ali, ou seja conhecemos o mundo através da tela.

Alguns problemas que encontramos com a integração das tecnologias na educação, é que a escola ainda é mais tradicional do que invovadora como mostra no vídeo Tecnologia ou Metodologia, se não houver uma mudança do foco de ensino para aprendizagem.

Não será fácil esta mudança, e o professor precisa dar conta dessa interatividade, de que o seu aluno conhece mais a linguagem computacional do que ele, navegar, visitar sites, criar blogs, usar e-mails, enfim, o professor pode e deve deixar suas aulas mais atrativas com aulas presenciais e on-line, já que os alunos adoram um bate papo, porque não montar um chat, fazer um bate papo com os alunos, momento este que para eles será uma diversão e que poderá aprender ao mesmo tempo, além de favorecer a itegração, trocas, críticas e autocríticas, discussões temáticas, elaboração, elaboração, exploração, experimentação, simulação e descoberta.

Referências Bibliográficas:

MORAN, José Manuel. Como Utilizar as Tecnologias na Escola.

BRASIL. INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO. Secretaria de Educação a Distância. Brasília: Ministério da Educação, Seed, 2005 204 p.

Vídeo:

http://www.youtube.com/watch?v=IJY-NIhdw_4

O Professor e a Tecnologia

"Formar para a nova tecnologia é formar o julgamento, o senso crítico o pensamento hipotético e dedutivo... Uma cultura tecnológia de base também é a evolução dos instrumentos (informática e hipermídia), as competências e a relação que a escola pretende formar... A verdadeira incógnita é saber se os professores irão apossar-se das tecnologias como um auxílio do ensino,para dar aulas cada vez mais bem ilustradas por apresentações multimídias ou para mudar de paradigma e concentrar-se na criação, na gestão e na regulação de situações de aprendizagem. "(PERRENOUD, 2000. p. 128,138,139).

Educar numa sociedade em constante mudanças e com uma rapidez incrível, exige de nós educadores a construir um novo conceito em relação a essas inovações. O maior desafio é caminhar para um ensino de qualidade que exige de nós uma reciclagem permanente, para isso precisamos de pessoas preparadas para tais mudanças no processo ensino/aprendizagem e integrar dentro de uma visão inovadora e elaborar estratégias, reconhecer as potencialidades das tecnologias disponíveis e a realidade em que a escola está inserida.

O professor tem um papel fundamental nos avanços da tecnologia, pois sendo ele o modelo dos alunos e por ter contato direto com os mesmos. Por isso o professor deve estar atento à rapidez do avanço tecnológico.

Referências Bibliográficas:

Perrenoud, Ph. (2000). Dez Novas Competências para Ensinar. Porto Alegre : Artmed Editora